5月6日下午3時(shí)，“杏萌學(xué)堂”準(zhǔn)時(shí)開課，浙江省名中醫(yī)湯軍教授在臺(tái)州市中醫(yī)院急診樓五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳，給大家講授了“杏萌學(xué)堂”的第二堂課《大美中醫(yī)》，同時(shí)通過“臺(tái)州市中醫(yī)院微信視頻號(hào)”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播。

首先，湯軍教授通過“各美其美、美人之美”展示中醫(yī)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化（國(guó)學(xué)）的重要組成部分，中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代西醫(yī)學(xué)則是“美美與共、天下大同”，中西醫(yī)雖存在著理論差異、思維差異、文化差異、治法差異、藥物差異、疾病認(rèn)知差異等“六異”，但中西醫(yī)在治療上可以互相配合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

其次，湯軍教授給大家系統(tǒng)講述了中醫(yī)學(xué)之“天人合一”的整體觀和“辨證論治”的臨床思維觀。辨證論治是中醫(yī)理論在臨床實(shí)踐中的具體應(yīng)用，是中醫(yī)學(xué)的精華所在，運(yùn)用到中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)上就是辨體施養(yǎng)，運(yùn)用在食療上就是辨體施膳。同時(shí)強(qiáng)調(diào)同病異治、異病同治的中醫(yī)治療觀。并舉例闡釋了陰陽(yáng)五行學(xué)說的結(jié)合有利于解釋復(fù)雜的生命現(xiàn)象和病理過程。

最后，湯軍教授詳細(xì)闡釋中醫(yī)對(duì)健康的認(rèn)知方法，通過望而知之謂之神、聞而知之謂之圣、問而知之謂之工、切而知之謂之巧強(qiáng)調(diào)“四診合參”。通過取象認(rèn)知、司外揣內(nèi)、全息方法及實(shí)體求證等方面闡釋了中醫(yī)學(xué)有其獨(dú)特的對(duì)疾病的測(cè)知方法。并引用鄧實(shí)之言“君子生是國(guó)則通是學(xué)，知愛其國(guó)無(wú)不知愛其學(xué)”，勉勵(lì)我輩要守住中醫(yī)正源，開拓創(chuàng)新，要信中醫(yī)、學(xué)中醫(yī)、用中醫(yī)，企望岐黃之術(shù)薪火相傳，綿延不絕。

杏萌學(xué)堂

“杏萌學(xué)堂”依托于浙江省中醫(yī)院湯軍名中醫(yī)傳承工作室臺(tái)州市中醫(yī)院工作站，純公益性公開課，分為中醫(yī)藥文化、治未病與養(yǎng)生、常見病診治經(jīng)驗(yàn)分享、中藥園地、中醫(yī)特色療法（膏方、外治法）、經(jīng)典傳習(xí)及名家論壇等版塊。除發(fā)起人湯軍教授及其團(tuán)隊(duì)的專家之外，還會(huì)邀請(qǐng)到各相關(guān)專業(yè)著名的專家學(xué)者、省級(jí)及以上名中醫(yī)講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)。主要受眾為各級(jí)中醫(yī)醫(yī)院青年中醫(yī)師、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)師、西學(xué)中醫(yī)師，包括中醫(yī)愛好者。目的是通過傳習(xí)，鞏固青年醫(yī)師專業(yè)思想、分享切身經(jīng)歷和體會(huì)使之少走彎路，使他們熱愛中醫(yī)，學(xué)好中醫(yī)，用好中醫(yī)，助力青年中醫(yī)師揚(yáng)帆起航。

學(xué)堂課程采取線下授課與線上直播相結(jié)合的方式，線下授課地點(diǎn)在臺(tái)州市中醫(yī)院，同時(shí)通過“臺(tái)州市中醫(yī)院微信視頻號(hào)”網(wǎng)絡(luò)直播。若是錯(cuò)過了直播，可以通過微信搜索“臺(tái)州市中醫(yī)院視頻號(hào)”點(diǎn)擊關(guān)注，選擇“直播回放”收看精彩授課。